要約筆記の練習用音源にいかがですか。

丸山岳彦氏のよどみない話し方。

話者が、聴衆に向かって質問し反応する場面があります。

その場に参加している利用者のために、すぐに文字化しないといけませんよね。

そして、この動画はパワーポイント参照が多用されています。

サンプルとして、録音音声の紹介も多数あり。

どのように要約筆記したらいいのでしょうか。

約29分の音源。

最初の５分だけでも、がんばってみませんか。

YouTubeより↓

全国統一要約筆記者認定試験に全員合格を心からお祈りします。

要約筆記の練習用音源にいかがですか。

土御門 乾越氏は、古神道の祭祀です。

自然な話しことば。

急に早口になったり、言い直したりする場面があります。

難しいことばも出てきます。

約10分の音源。

最初の５分だけでも、がんばってみませんか。

YouTubeの画面の右下にいくつかマークがあります。

その一番左のマークを、マウスでクリックすると字幕表示設定になります。

聞き取れなかった部分や、難しいところを日本語字幕であとからもう一度確認してみてくださいね。

YouTubeより↓

古神道に伝わる日本語の秘密 | Kanetsu Tsuchi-no-Mikado | TEDxHimi

要約筆記の練習用音源にいかがですか。

言語学者の自然な話し方。

約２時間30分の音源。

受験勉強のために、最初の５分だけでも、がんばってみませんか。

前置きとして、あいさつや司会のことばがありますが、飛ばしていいと思います。

がんばりやの人は、お好きなところから要約練習を始めてください。

５分間だけ勉強するのは、疲れないようにするためと、実技試験本番の時間感覚を鍛えるためです。

YouTubeより↓

全国統一要約筆記者認定試験に全員合格を心からお祈りします。

日本語大好き キンダイチ先生、言葉の達人に会いに行く [単行本]

要約筆記の練習用音源にいかがですか。

人気ユーチューバー、バイリンガール ちか氏の、よどみない話し方。

約８分の動画。

全国統一要約筆記者認定試験に全員合格を心からお祈りします。

要約筆記の練習用音源にいかがですか。

要約せずに、ただ見るだけでも勉強になるのでは。

わたしは、あらためて「副詞」を勉強できました。

過去問の傾向とは違う動画です。

日本語教師を養成するための動画。

「副詞」について何かないかなと思って検索しました。

第３講で、品詞の中に「副詞」が出てきましたね。

そして、第５講で「副詞」は、そぎ落とす（省略）と習いましたね。

YouTubeより↓

要約筆記の練習用音源にいかがですか。

日本語を学んだあとの外国人なので、かえって無駄のない話し方になっているのではないでしょうか。

２時間以上の音源なので、まずは冒頭の５分間だけ練習してみませんか。

YouTubeより↓

全国統一要約筆記者認定試験に全員合格を心からお祈りします。

ご自宅で実技試験の練習をしていますか？

練習用の音源に、こんな動画はいかがでしょうか。

金田一家、日本語百年のひみつ (朝日新書) [新書]

金田一秀穂

朝日新聞出版

2014-08-08

 

15歳の寺子屋 15歳の日本語上達法 [単行本]

金田一 秀穂

講談社

2010-01-26

日本語大好き キンダイチ先生、言葉の達人に会いに行く [単行本]

金田一 秀穂

文藝春秋

2016-06-08

【重要語句】「日本語の語彙と用法」です。
 

赤字のところだけ教科書にチェックするのがおすすめです。

（テキスト上巻P32）

どういう語彙を表現語彙といいますか？

どういう単語の集まりを理解語彙といいますか？
大体の人は、表現語彙よりも理解語彙を多く持っていますか？

多義語とは何ですか？

多義語には何がありますか？
 

類義語とは？

「切る～やぶる」は類義語ですか？多義語ですか？

同音異義語とは何ですか？

発音が同じで意味が違うものは「何語」ですか？

位相（欄外も）がどういうものか確認してください。

（毎年「位相」という語句が出題されているのでサービス問題の印象を持ちました。）

参考動画

YouTubeから↓

中２国語　5　対義語・類義語・多義語 伊藤竜樹講師

全国統一要約筆記者認定試験に

全員合格を心からお祈りします



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赤字の部分に注目して、教科書にチェックをどうぞ。

（テキスト上巻P28）

このページには、過去問既出語句は今のところ見当たらないんですが、じっくりと読んでください。

表記のゆれは、表現力を豊かにするかもしれませんが、チームワークで行う要約筆記には一定のルールが必要だと思います。

次のページ。
 

2010年改訂の常用漢字表には、”あいさつ”は何という漢字になっていますか？

挨拶という漢字はぜったい漢字で表記しなければいけませんか？
（過去問に”挨拶”という漢字についての問題が出ています。）

1986年に改訂されたのは「何」ですか？

現代仮名遣い（内閣告示）は西暦何年に改訂されましたか？

「ぢ」「づ」の使い方をあらためて考えてみると難しくありませんか？

漢字で「世界中」の読みがなは、せかいじゅう？それともせかいぢゅう？

欄外の「ぢ」「づ」の内容もよく確認をしてくださいね。

次のページ。
 

オ列長音ということばを聞いたことありますか？

「おとうさん」って”おとおさん”って書きませんね。

欄外の「お」、オ列長音などの説明を読んでおいてください。

炎の読み方は「ほのお」でいいですか？

通るは「とおる」でいいですか？

欄外のエ列長音の「い」も曲者ですのでチェックを。
 

「先生」って、”せんせい”と書くけど、”せんせえ”とは書きませんね。
 

正しい送りがなの表記って難しいですね。
 

送りがなと混ぜ書きは同じですか？

混ぜ書きとして、どんな例が挙げられていますか？
 

送りがなの付け方の通則を確認してください。

喜ばしいという送りがなの付け方は正しいですか？

次のページ。

「もうしこみ」（申し込み）は、申込みや申込と書いて許容されますか？

「あいず」は合図と表記しますか？それとも合い図？

次は、外来語表記を見てみましょう。

外来語はカタカナで表記することが絶対ですか？それとも安定していませんか？

「外来語の表記」（1991年内閣告示）では表記のゆれが認められていますか？

（ベートベン、ベートヴェンなど。）

ローマ字は訓令式表記、ヘボン式表記がありますね。

「ローマ字のつづり方」では第１表に「何」式表記、第２表に「何」式表記が示されていますか？

訓令式は第「何」表ですか？

第１表は「何」式表記ですか？

ヘボン式は第「何」表ですか？

第２表は「何」式表記ですか？

漢字とかなの使い分けの「公用文における漢字使用等について」に注目してください。

毎年のように正しい例文を選択する問題が出ています。

過去問に出てきた漢字などは、テキスト中の「彼～私、我々」、「～直ちに」「したがって」などです。

ここに出てきていないのも過去問に出てきました。

完璧を目指す人は、「公用文における漢字使用等について」をネットで検索してみてください。

長い記事でしたが、赤い文字だけを淡々と教科書にチェックする勉強法がわたしのおすすめです。 

２つの参考動画

YouTubeから↓
かなづかい・お列長音・え列長音　S3K12_02



かなづかい・お列長音・え列長音 S4K12_02


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全員合格を心からお祈りします

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